Pe data de 25, 26 și 27 noiembrie 2020, echipa CCF/HHC Moldova, în colaborare cu Ministerul Educației Culturii și Cercetării și suportul financiar al organizației HHC și RELX din Marea Britanie a organizat un atelier de lucru online la care au participat 130 de specialiști din cele 35 de Servicii de Asistență Psihopedagogică din țară – logopezi, psihopedagogi, pedagogi, psihologi, dar și cadre didactice de sprijin care asistă copiii cu dizabilitate de auz. Specialiștii Centrului Republican de Asistență Psihopedagogică, de asemenea, au participat în cadrul atelierului.
Atelierul ”Proiectarea și desfășurarea procesului de recuperare si educație a copiilor cu deficiență de auz” fost realizat în cadrul proiectului „Incluziunea copiilor cu deficiențe de auz în sistemul educațional” (perioada iulie 2019 – iunie 2021), fiind cea de-a 3 rundă de instruiri ale specialiștilor SAP în asistența copiilor cu dizabilitate de auz. Specialiștii au fost antrenați în activități de formare axate pe material practic, care urmează a fi împărtășit cu cadrele didactice de sprijin din școli și alți profesori.
Subiectele selectate în cadrul atelierului vin să răspundă la întrebările specialiștilor, fiind preluate în perioada ședințelor de mentorat sau în baza solicitărilor menționate în evaluări în urma participării la atelierele precedente. Astfel, au fost abordate subiectele: competențe specifice care se formează la copiii cu deficiențe de auz în cadrul activităților; factorii care influențează formarea comunicării verbale la copiii cu deficiență de auz și sugestii metodologice privind organizarea procesului de asistență a copiilor cu deficiență de auz. Evaluările participanților au fost foarte pozitive, menționând, “Mulțumim pentru oportunitate de a participa la astfel de întruniri utile și interesante. A fost o prezentare foarte captivantă, explicită și lucruri chiar bune de aplicat în practică.”
Cei mai vizați specialiști naționali si internaționali care au o vastă experiență în procesul de reabilitare și asistența a copiilor cu deficiență de auz care sunt protezati cu aparat auditiv sau implant cohlear au fost implicați în pregătirea și facilitarea atelierelor.
Începând cu 1 septembrie, 24 de copii cu deficiențe de auz de la școlile speciale de la Hârbovăț, raionul Călărași și din or. Cahul au fost reintegrați în familiile biologice și integrați în școlile comunitare. Acești copii au nevoie atât de suport și asistență, cât și de acces la servicii.
În urma instruirilor ne așteptăm ca toți copiii cu deficiențe de auz să fie incluși în servicii, să aibă un Plan Educațional Individualizat elaborat care să corespundă nivelului de dezvoltare a copilului, copiii să vină la școală cu plăcere, iar părinții să sprijine incluziunea copiilor lor în școli comunitare.
