În procesul de reformare a sistemului rezidențial de protecție a copilului în februarie 2016 la solicitarea Ministerului Educației și Cercetării (MEC), echipa noastră a început activitatea de evaluare a copiilor cu dizabilitate de auz, care se aflau într-o instituție rezidențială din municipiul Bălți. Conform procesului de reintegrare familială, fiecărui copil în rezultatul evaluării i se întocmea un plan individualizat de lucru cu implicarea familiei și autorităților locale. 

În acest proces inițial, CCF Moldova a evaluat 19 copii cu dizabilități de auz, în colaborare cu MEC, Serviciul de Asistență Psihopedagogică din raionul de origine al fiecărui copil și alte structuri relevante.

Parcursul reîntoarcerii copiilor acasă și închiderea instituțiilor rezidențiale speciale.

Începând cu 2016 și până în prezent CCF Moldova a lucrat cu peste 150 de copii cu dizabilitate de auz pentru ca fiecare copil să crească alături de familia sa și să aibă acces la educație în comunitatea unde s-a născut, iar aceste instituții dăunătoare copiilor să fie închise. 

”Când am mers în primele vizite în instituția din Bălți, care era bine dotată și echipată, nici un copil nu purta aparat auditiv. Comunicau doar prin limbajul gestual, iar această comunicare le crea limite în conexiunea cu familia, frați, surori ” menționează Lorina Ghițu, managera de programe CCF Moldova. 

Segregarea copiilor în astfel de tipuri de instituții era o încălcare a drepturilor copilului: despărțindu-i de familii, limitându-i în comunicare, apoi în integrarea socială și dezvoltarea potențialului pe parcursul vieții. 

Care sunt etapele de lucru în planul individualizat al copilului ne povestește în continuare Lorina Ghițu. 

”Copiii care ajung în programele de sprijin CCF Moldova sunt referiți de către specialiștii Serviciului de Asistență Psihopedagogică (SAP) din fiecare raion. Ulterior, împreună cu asistentul social comunitar și specialiștii SAP, se realizează o evaluare complexă a situației copilului și a familiei sale, cu vizite la locul de trai. 

Următorii pași de lucru care implică mai mulți profesioniști în domeniul hipoacuziei sunt: 

• Evaluarea audiologică la Centrului Național de Audiologie
• Obținerea unui aparat auditiv, adaptat conform nevoilor personale.
• Informații și ghidare pentru mentenanța și repararea aparatelor auditive.
• Asistență în procesul de protezare a copilului cu hipoacuzie, după caz.
• Ședințe individualizate cu logopedul pentru învățarea sunetelor și învățarea vorbirii.
• Acțiuni pentru a asigura incluziunea copiilor cu hipoacuzie în școli și grădinițe. Acestea includ procurarea de sisteme FM pentru o incluziune mai eficientă, ședințe de reabilitare susținute de logopezi, ateliere de mentorat, verificări periodice ale aparatelor auditive și altele.
•  Suport material și resurse pentru familii, în funcție de nevoi.”

Impactul și numărul de copii implicați

De-a lungul anilor, CCF Moldova a lucrat cu aproximativ 150 de copii cu hipoacuzie, contribuind la îmbunătățirea calității vieții lor și a familiilor lor. Acest angajament de durată a avut un impact semnificativ asupra comunității și a oferit copiilor cu dizabilitate de auz șanse reale de a se dezvolta și de a fi parte a societății.

Recomandări pentru părinți și specialiști

După șapte ani de experiență în procesul de incluziune educațională și comunitară, Lorina Ghițu are câteva recomandări cheie pentru părinți și specialiști: 

- Realizarea gratuită a testului screening audiologic la naștere, în cazul în care există antecedente de hipoacuzie în familie.

- Evaluarea timpurie a copilului care nu reacționează la sunete prin sistemul medical.

- Protezarea timpurie a copilului cu hipoacuzie.

- Participarea activă în procesul de reabilitare și educație a copilului.

- Implicarea copilului în activități casnice și sociale.

Pentru specialiști:

- Ghidarea părinților în diagnosticarea timpurie a copiilor cu hipoacuzie.

- Oferirea de suport psiho-social familiilor în procesul de protezare auditivă.

- Asigurarea ședințelor de reabilitare și consiliere pentru copiii cu hipoacuzie.

- Campanii de informare pentru promovarea incluziunii copiilor cu dizabilități în educație.

Astfel, prin abordarea sa holistică și sprijinul oferit atât copiilor, cât și familiilor și specialiștilor, CCF Moldova continuă să construiască o societate mai incluzivă și empatică pentru copiii cu hipoacuzie din Moldova.