1. Date contractuale

2. Despre proiect

Proiectul „Împuternicirea copiilor, părinților, cadrelor didactice și comunităților pentru a promova educația incluzivă în Republica Moldova”, faza II, se implementează în perioada iulie 2026 – decembrie 2027 și urmărește consolidarea educației incluzive prin schimbarea atitudinilor și comportamentelor față de copiii cu dizabilități, copiii cu cerințe educaționale speciale, copiii refugiați și copiii aparținând minorităților etnice.

Proiectul se axează pe trei direcții de intervenție:

• consolidarea parteneriatului dintre școală și părinți, la nivel național și în 60 de școli selectate din 12 raioane, ca factor favorizant pentru incluziunea și participarea copiilor cu cerințe educaționale speciale și a copiilor refugiați;
• promovarea comportamentelor și atitudinilor incluzive prin activități de comunicare, informare și implicare pentru schimbare socială și comportamentală;
• consolidarea capacităților membrilor Consiliului Național al Elevilor de a dezvolta conținut digital care promovează incluziunea.

Componenta la care se referă prezenta selecție vizează formarea a circa 1 100 de manageri ai instituțiilor de învățământ din întreaga țară. Aceștia se vor familiariza cu strategii de consolidare a parteneriatului școală–familie, își vor dezvolta capacitățile de creare a unui mediu favorabil învățării pentru toți copiii și vor avea rol de multiplicare în propriile instituții.

3. Baza metodologică a formării

CCF Moldova dispune de un curriculum de formare de 16 ore, elaborat și testat anterior în cadrul proiectului. Pe baza acestuia se elaborează un suport de curs de 8 ore, adaptat nevoilor și rolului managerilor instituțiilor de învățământ, cu accent pe aspectele de conducere și de organizare instituțională a parteneriatului școală–familie.

Curriculumul, suportul de curs, prezentările, materialele distributive și instrumentele de evaluare sunt puse la dispoziție de echipa de proiect. Facilitatorii nu elaborează conținut de curs; sarcina lor este pregătirea și livrarea sesiunilor pe baza materialelor furnizate.

Programul de formare se livrează în 44 de grupuri, câte o zi de formare de 8 ore per grup (aproximativ 25 de participanți per grup). Sesiunile se desfășoară cu prezență fizică, în echipe de câte doi facilitatori, în limba română sau în limba rusă, în funcție de componența grupului. Numărul de grupuri cu formare în limba rusă va fi determinat ulterior.

4. Volumul de lucru și modul de calcul

Volumul total al misiunii este stabilit în baza bugetului proiectului și cuprinde 44 de zile de formare, fiecare sesiune fiind livrată de o echipă de doi facilitatori, la care se adaugă zilele de pregătire și raportare.

Calculul volumului total

Cele 44 de sesiuni se repartizează între cele 3 echipe astfel: două echipe livrează câte 15 sesiuni, iar o echipă livrează 14 sesiuni. Repartizarea concretă a sesiunilor, a regiunilor și a calendarului se stabilește de echipa de proiect după semnarea contractelor, în funcție de localitatea de reședință a facilitatorilor și de limba de livrare a fiecărui grup.

Structura zilelor per facilitator (scenariul de referință)

4.1. Plata în funcție de volumul efectiv livrat

Numărul de zile achitate depinde de numărul de sesiuni de formare efectiv livrate.

Ziua de participare la ședința tehnică de organizare (0,5 zi) se achită tuturor facilitatorilor contractați, indiferent de numărul de sesiuni livrate ulterior, cu condiția prezenței efective. Zilele de pregătire și raportare se recunosc suplimentar, conform grilei:

Angajament minim: prin semnarea contractului, facilitatorul se angajează să livreze cel puțin 10 sesiuni de formare în perioada octombrie – decembrie 2026. Indisponibilitatea pentru sesiunile programate se comunică echipei de proiect cu cel puțin 10 zile lucrătoare înainte de data sesiunii.

În cazul în care un facilitator nu poate livra sesiunile repartizate, acestea se redistribuie celorlalți facilitatori contractați, în limita volumului total de 108 zile-om. Facilitatorii acceptă, prin semnarea contractului, posibilitatea preluării de sesiuni suplimentare în această limită.

Numărul de zile efectiv prestate se confirmă lunar prin act de predare-primire semnat de ambele părți, în baza listelor de prezență și a rapoartelor de sesiune.

5. Responsabilități

Facilitatorul selectat va avea următoarele responsabilități:

• participarea la ședința tehnică de organizare desfășurată înainte de demararea formărilor;
• studierea curriculumului, a suportului de curs și a materialelor metodologice puse la dispoziție de echipa de proiect;
• pregătirea sesiunilor de instruire și verificarea materialelor necesare înainte de fiecare sesiune;
• facilitarea sesiunilor de instruire de 8 ore, utilizând metode participative și interactive, adaptate publicului de manageri școlari;
• aplicarea și colectarea formularelor de evaluare pre- și post-formare, colectarea listelor de prezență;
• elaborarea și prezentarea unui raport scurt după fiecare sesiune de instruire, în formatul furnizat de echipa de proiect;
• elaborarea unui raport final consolidat la încheierea misiunii, cu observații privind aplicabilitatea suportului de curs și recomandări de îmbunătățire;
• comunicarea permanentă cu echipa proiectului și respectarea calendarului activităților;
• respectarea Politicii de Protecție a Copilului și a Politicii de Prevenire a Exploatării și Abuzului Sexual ale CCF Moldova pe toată durata misiunii.

6. Livrabile

• sesiunile de instruire livrate conform calendarului stabilit, în limba română sau rusă, potrivit repartizării;
• listele de prezență semnate pentru fiecare sesiune;
• formularele de evaluare pre- și post-formare completate de participanți;
• raport narativ scurt pentru fiecare sesiune desfășurată;
• raport final consolidat la finalul misiunii.Livrabilele se predau în termen de 3 zile lucrătoare de la finalizarea fiecărei sesiuni, respectiv în termen de 5 zile lucrătoare de la ultima sesiune pentru raportul final.

7. Cerințe față de candidați

Obligatorii:

• studii superioare în educație, psihopedagogie, psihologie, științe sociale sau domenii conexe;
• experiență de minimum 5 ani în facilitarea instruirilor pentru adulți;
• cunoașterea principiilor educației incluzive și a parteneriatului școală–familie;
• abilități de comunicare, facilitare și moderare a grupurilor de adulți;
• capacitatea de a utiliza metode interactive de învățare;
• disponibilitate pentru deplasări în regiuni în perioada octombrie – decembrie 2026;
• cunoașterea excelentă a limbii române, scris și oral
• cunoașterea limbii ruse la nivel de livrare a formării.

Cerință lingvistică specifică: cel puțin 2 dintre cei 6 facilitatori selectați trebuie să poată livra integral formarea în limba rusă. Candidații vor indica explicit în scrisoarea de intenție limbile în care pot facilita sesiuni de 8 ore.

Criteriu de repartizare teritorială: încurajăm în mod special candidaturile din regiunile de nord și de sud ale țării. Echipele de facilitatori se constituie pe criteriu geografic, pentru a reduce timpul de deplasare și a permite livrarea sesiunilor regionale de către formatori din proximitate. Candidații vor indica în scrisoarea de intenție localitatea de reședință și raioanele în care se pot deplasa fără cazare.

Constituie avantaj:

• experiență în domeniul educației incluzive, al dezvoltării profesionale a cadrelor didactice sau al managementului educațional;
• experiență anterioară de lucru cu manageri ai instituțiilor de învățământ;
• experiență anterioară de colaborare cu CCF Moldova
• experiență anterioară de participare la proiecte finanțate de UNICEF
• deținerea permisului de conducere, categoria B, și disponibilitatea de a se deplasa cu autoturismul propriu.

8. Criterii de evaluare a dosarelor

Dosarele complete depuse în termen se evaluează după următoarele criterii:

9. Condiții oferite

• contract civil de prestări servicii, cu onorariu calculat per zi prestată;
• toate materialele metodologice, prezentările și materialele distributive asigurate de CCF Moldova;
• logistica sesiunilor (sălile, echipamentul, catering-ul participanților) asigurată de echipa de proiect;
• instruire introductivă privind curriculumul și suportul de curs;
• contribuție la consolidarea unui sistem educațional mai echitabil și incluziv în Republica Moldova.

9.1. Deplasare și cazare

Ziua de formare acoperă atât livrarea sesiunii de 8 ore, cât și timpul de deplasare aferent. Nu se achită zile separate pentru deplasare.

Cheltuielile de transport se acoperă separat de onorariu, în una dintre următoarele forme:

• punerea la dispoziție a autoturismului organizației, cu șofer, pentru deplasările în regiuni;
• rambursarea costului transportului public, în baza documentelor justificative;
• compensarea combustibilului, în cazul utilizării autoturismului propriu, conform normelor interne ale CCF Moldova.

Pentru sesiunile desfășurate în raioane îndepărtate de localitatea de reședință a facilitatorului, CCF Moldova asigură cazarea în noaptea precedentă sesiunii. Cazarea nu constituie zi prestată și nu se achită ca atare.

10. Dosarul de aplicare

Persoanele interesate vor depune următoarele documente:

1. CV-ul actualizat, cu indicarea experienței relevante de facilitare;
2. Oferta financiara cu tariful zilnic solicitat (brut, cu toate impozitele incluse);
3. scrisoare de intenție (maximum 1 pagină), cu indicarea explicită a limbilor în care candidatul poate livra formarea și a disponibilității pentru deplasări;
4. datele de contact ale două persoane de referință din mediul profesional, din ultimii 5 ani;
5. copia diplomei de studii relevante.

Termen-limită de depunere: 19 august 2026.

Dosarele se transmit la adresa de e-mail: inna.brenici@ccfmoldova.org, cu mențiunea „Concurs facilitatori – educație incluzivă” în subiectul mesajului.

Pentru informații suplimentare: telefon 060565622.

Vor fi evaluate doar dosarele complete, depuse în termen. Doar candidații preselectați vor fi invitați la interviu.

11. Politici de salvgardare

CCF Moldova este semnatară a Politicii de Protecție a Copilului și a Politicii de Prevenire a Exploatării și Abuzului Sexual și declară toleranță zero față de orice formă de violență.

Persoanele contractate vor semna ambele politici și își vor asuma angajamentul de respectare a acestora pe toată durata colaborării. Verificarea referințelor include confirmarea absenței antecedentelor legate de comportamente abuzive față de copii.