Perioada de implementare: septembrie 2026 – decembrie 2027 (cu suspendarea activității în lunile de vară)

Tipul angajării: 60% normă (part-time)

Durata contractului: 13 luni neconsecutive

Termenul-limită de aplicare: 17 august 2026

Despre proiect

Proiectul contribuie la promovarea acceptării dizabilității ca parte firească a diversității umane, la combaterea miturilor, prejudecăților, stigmatizării și discriminării, precum și la creșterea incluziunii copiilor cu dizabilități, cu cerințe educaționale speciale (CES) și a copiilor refugiați în instituțiile de învățământ. Proiectul va fi implementat în 60 de școli din 12 raioane: Anenii Noi, Bălți, Călărași, Cantemir, Criuleni, Drochia, Edineț, Hîncești, Leova, Nisporeni, Strășeni și Ungheni. Proiectul se axează pe trei domenii de intervenție:

• consolidarea parteneriatului dintre școală și părinți, la nivel național și în cele 60 de școli selectate din 12 raioane, ca factor favorizant pentru incluziunea și participarea copiilor cu CES și a copiilor refugiați;
• promovarea comportamentelor și atitudinilor incluzive față de copiii cu dizabilități, cu CES, copiii refugiați și copiii de etnie minoritară, prin activități de comunicare, informare și implicare pentru schimbare socială și comportamentală;
• consolidarea capacităților membrilor Consiliului Național al Elevilor de a dezvolta conținut digital care promovează incluziunea, asigurând reprezentarea copiilor și persoanelor cu dizabilități, a celor cu CES și a copiilor refugiați.

Descrierea postului

Mentorul/mentora angajat/ă se va alătura echipei de mentorat a proiectului, formată în prezent din doi mentori, și va sprijini 20 de instituții de învățământ din 4 raioane participante la proiect în consolidarea parteneriatului școală–familie și în promovarea educației incluzive, prin mentorat, coaching și suport metodologic oferit profesioniștilor implicați în crearea unui mediu educațional accesibil și incluziv pentru toți copiii. Cele 4 raioane vor fi stabilite de comun acord cu echipa de proiect, dintre cele 12 raioane participante. Mentoratul se va desfășura atât online, cât și prin vizite în școli, coordonate cu administrația instituțiilor de învățământ și cu echipa de proiect.

Responsabilități

• organizarea și susținerea sesiunilor de mentorat și coaching, în baza programului de mentorat, pentru profesioniștii din cele 20 de instituții de învățământ, în vederea implementării strategiilor de consolidare a parteneriatului școală–părinți;
• oferirea de suport metodologic specialiștilor în procesul de consultare a părinților, pentru îmbunătățirea comunicării, consolidarea încrederii și promovarea unei implicări incluzive;
• participarea la programul de formare a formatorilor (ToT) și aplicarea cunoștințelor și instrumentelor dobândite în activitatea de mentorat și de suport oferită instituțiilor beneficiare;
• sprijinirea specialiștilor din cadrul Serviciilor Teritoriale de Asistență Psihopedagogică (STAP) și a instituțiilor de învățământ în organizarea evenimentelor online de schimb de experiență și învățare, cu participarea tuturor instituțiilor de învățământ din raioanele selectate, pentru diseminarea bunelor practici și a modelelor eficiente de parteneriat școală–familie;
• planificarea și realizarea a 60 de vizite de mentorat în teritoriu (câte 3 vizite pentru fiecare dintre cele 20 de instituții de învățământ), în baza unui orar coordonat cu echipa de proiect;
• colectarea datelor relevante, completarea instrumentelor de monitorizare și elaborarea rapoartelor periodice privind activitățile realizate, rezultatele obținute și lecțiile învățate.

Cerințe

• studii superioare în domeniul educației, psihopedagogiei sau psihologiei;
• experiență de minimum 3 ani în educația incluzivă sau în lucrul cu copiii cu CES;
• cunoașterea politicilor educaționale din domeniul incluziunii;
• abilități excelente de comunicare și consiliere;
• capacitatea de a lucra în echipă și de a oferi suport personalizat;
• fluență în limbile română și rusă (oral și scris); cunoașterea limbii engleze constituie un avantaj;
• disponibilitate pentru deplasări în teritoriu; deținerea permisului de conducere (categoria B) constituie un avantaj.

Ce oferim

• contract de muncă part-time (60% normă), cu remunerare competitivă, proporțională cu norma de muncă;
• posibilitatea de formare continuă în cadrul proiectului;
• suport din partea celor doi mentori ai proiectului, cu experiență în proiecte similare;
• contribuția la dezvoltarea unui sistem educațional mai echitabil și incluziv în Republica Moldova.

Dosarul de aplicare

Persoanele interesate sunt invitate să transmită, până la 17 august 2026, la adresa inna.brenici@ccfmoldova.org, următoarele documente:

1. CV-ul;
2. scrisoarea de intenție (maximum 1 pagină);
3. datele de contact ale 2 persoane de referință din domeniul profesional, cu care candidatul/candidata a colaborat în ultimii 5 ani (nume, funcție, organizație, telefon/e-mail);
4. copia diplomei de studii relevante.

Pentru detalii suplimentare, ne puteți contacta la numărul de telefon 060 565 622. Doar persoanele selectate vor fi invitate la interviu.

CCF Moldova este semnatară a Politicii de Protecție a Copilului și a Politicii de Prevenire a Exploatării și Abuzului Sexual (PSEA) și declară toleranță zero față de orice formă de violență. Persoana angajată va semna ambele politici și își va asuma angajamentul de a le respecta.